MINISTERO DELLA PUBBLICA  ISTRUZIONE
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA CAMPANIA
ISTITUTO  COMPRENSIVO STATALE
SCUOLA   INFANZIA . PRIMARIA e SEC. DI 1° GRADO – AUTONOMIA 119
“G. PALATUCCI”
Via Piantito, 72   84020  QUADRIVIO di CAMPAGNA   (SA)
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Sezione Scuola secondaria di primo grado
a cura della Funzione strumentale prof. Teresa Celozzi

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ

Compito della scuola è insegnare le regole del vivere e del convivere e può farlo solo con una viva e fattiva collaborazione con la famiglia. I rapporti non dovranno essere sporadici o esserci solo nei momenti critici ma costanti nel rispetto dei ruoli.
La scuola e la famiglia dovranno supportarsi a vicenda per raggiungere comuni finalità educative e condividere quei valori che fanno sentire gli alunni membri di una comunità vera.
La scuola affianca al compito “ dell’insegnare ad apprendere” quello “dell’insegnare ad essere” ed in questo è fondamentale la collaborazione della famiglia, la più importante agenzia educativa.

Pertanto gli alunni dovranno:
-    rispettare il dirigente scolastico, tutto il personale della scuola e i compagni;
-    frequentare regolarmente le lezioni;
-    studiare con assiduità e serietà;
-    portare sempre il materiale didattico occorrente;
-    non portare soldi ed oggetti di valore;
-    rispettare l’arredo scolastico, eventuali danni dovranno essere risarciti;
-    usare un abbigliamento che dovrà rispettare i canoni della sobrietà e della decenza;
-    non usare il telefonino in classe e durante le lezioni;
-    osservare scrupolosamente l’orario scolastico; i ritardi, segnati sul registro dovranno essere
giustificati ;
-    portare sempre un quaderno per comunicazioni scuola-famiglia;
-   giustificare sempre le assenze; quelle per malattia superiori a cinque giorni saranno giustificate con certificato medico;
-    evitare le assenze collettive che tuttavia dovranno essere giustificate;
-    mantenere un comportamento corretto durante il cambio dell’ora e all’uscita;
-    evitare episodi di violenza che altrimenti saranno severamente puniti;
-    motivare con certificato medico l’esonero dalle lezioni di Scienze motorie e sportive

Dato che il compito della scuola è educare e non punire, ogni provvedimento disciplinare sarà assunto dal Consiglio di classe sempre e solo in vista di un’adeguata strategia di recupero.
I provvedimenti potranno essere:
-    richiamo verbale;
-    richiamo scritto sul diario dello studente e/o sul registro di classe
-    consegna da svolgere a scuola e/o a casa;
-    riflessione di qualche minuto fuori dall’aula sempre sotto stretta sorveglianza;
-    sospensione dalle lezioni fino a tre giorni con obbligo di frequenza.

Le mancanze che potrebbero far scattare provvedimenti disciplinari sono:
-   ritardi frequenti e non giustificati;
-   assenze ripetute e periodiche non giustificate;
-   mancanza del materiale didattico;
-   scarsa sollecitudine verso le consegne sia a casa che a scuola;
-   lessico non adeguato;
-   violenze fisiche e psicologiche verso gli altri;
-   comportamento irrispettoso verso gli  adulti e i compagni.

I genitori sono i diretti responsabili dell’educazione e dell’istruzione dei propri figli e pertanto dovranno condividere questo compito in stretta collaborazione con la scuola per attuare strategie educative che tengano conto della singolarità e complessità dei nostri alunni come persone.
Essi dovranno quindi:
-   partecipare con regolarità agli incontri;
-   controllare quotidianamente il diario e il quaderno delle comunicazioni scuola-famiglia;
-   giustificare sempre assenze e ritardi;
-   controllare l’esecuzione dei compiti;
-   instaurare un dialogo costruttivo con i docenti.

Con questo patto i docenti, oltre a saper comunicare e svolgere attività didattiche finalizzate all’offerta formativa, dovranno:
-   trovarsi in classe cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni per accogliere gli alunni;
-   vigilare durante l’intervallo affinché gli alunni possano fruire in maniera intelligente e
responsabile  della pausa studio;
-   accompagnare gli alunni all’uscita della scuola;
-   richiedere colloqui con le famiglie in caso di necessità;
-   informare i genitori degli alunni delle proposte didattiche diverse da quelle curriculari;
-   presentare ai genitori nei tempi e nei modi stabiliti il piano dell’offerta formativa.

La verifica degli apprendimenti, momento importante del processo formativo, servirà ai docenti per
modificare o integrare gli obiettivi, i metodi e i tempi delle varie attività proposte agli alunni.

La valutazione avrà un carattere orientativo e formativo e indicherà all’alunno i modi e i tempi del proprio processo educativo per renderlo consapevole sia delle difficoltà con cui dovrà misurarsi che dei successi maturati.

I docenti nel valutare terranno conto dei livelli di formazione e di preparazione culturale dei propri alunni in relazione agli obiettivi di apprendimento prefissati e alla situazione di partenza; dell’impegno, della partecipazione e del comportamento in vista di una crescita non solo sul piano dell’apprendimento ma su quello più vasto della formazione integrale della persona.

Quadrivio di Campagna, 24 settembre 2007

I Docenti                                                                                                          I Genitori